Clase 20/09/2018

Comunidad y redes de aprendizaje

Uso de la tecnología para el aprendizaje

Realizado por Karina Castillo

El día de hoy la clase fue de comunidad y redes de aprendizaje la información te la dejo acá abajo  

    

¿Qué es?

Una modalidad de enseñanza aprendizaje que consiste en el diseño puesta en práctica y evaluación del curso o plan formativo desarrollándose a través de redes de ordenadores y puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferentes del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones.

Características:

Lo característico del e-learning es que el proceso formativo tiene lugar totalmente o en parte a través de una especie de aula o entorno virtual en el cual tiene lugar la interacción profesor-alumno así como las actividades de los estudiantes con los materiales de aprendizaje.

Una traducción integral serie aprendizaje electrónico y se refiere, en un sentido amplio, a algún tipo de proceso de enseñanza-aprendizaje realizado con ordenadores conectados a internet y otras nuevas tecnologías móviles de telecomunicaciones.

E- LEARNING 

• E-learning se refiere a la utilización de las tecnologías de internet para ofrecer un conjunto de propuestas que permitan incrementar el conocimiento y la práctica (Rosenberg, 2001).
• E-learning es la utilización de las nuevas tecnologías multimedia y de internet para mejorar la calidad del aprendizaje facilitando el acceso a recursos y servicios así como a la colaboración e intercambio remoto (Comisión Europea, 2003).
• E-learning se refiere al proceso de aprendizaje a distancia que se facilita mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación ( Barberá, 2008).

¿Qué aporta el e-learning a la mejora e innovación de la enseñanza?

Extender y facilitar el acceso a la formación a colectivos e individuos que no pueden acceder a la modalidad presencial.

Incrementar la autonomía y responsabilidad del estudiante en su propio proceso de aprendizaje.

Superar las limitaciones provocadas por la separación en espacio y/o tiempo del profesor-alumnos.

Gran potencial interactivo entre profesor-alumno.

Flexibilidad en los tiempos y espacios educativos.

Acceder a multiplicidad de fuentes y datos diferentes de los ofrecidos por el profesor en cualquier momento y desde cualquier lugar.

Aprendizaje colaborativo entre comunidades virtuales de docentes y estudiantes.

Extender los estudios y formación a colectivos sociales que por distintos motivos no pueden acceder a las aulas convencionales.

A través de los cursos y aulas virtuales ofertados a través de internet las instituciones educativas pueden incrementar su oferta de cursos y programas de estudio de modo que distintas personas que por motivos de edad, profesión o de lejanía no pueden acudir a las aulas convencionales, cursen estos estudios desde su hogar

Acceder permanentemente a variadas y múltiples fuentes y recursos de información más allá del profesor y del libro de texto

Hoy en día, internet, permite romper ese monopolio del saber. Cualquier alumno puede acceder a website o espacio virtual no sólo de su profesor, sino también a un enorme variedad de recursos, sitios web, blogs, bases de datos, etc. relacionados con el curso que está estudiando.

Innovar y cambiar de procesos de aprendizaje por recepción a procesos constructivistas del conocimiento

Las innovaciones más profundas que provoca la incorporación de las redes de ordenadores a la metodología de enseñanza es que el modelo tradicional de transmisión y recepción de la información a través de lecciones expositivas deja de tener sentido y utilidad.

Incrementar la autonomía del alumnado sobre su propio proceso de aprendizaje

Indica que las tecnologías de la información y comunicación exigen un modelo educativo caracterizado, entre otros rasgos, por el incremento de la capacidad decisional del alumnado sobre su proceso de aprendizaje.

Flexibilizar el horario escolar y los espacios para el desarrollo de actividades de docencia y aprendizaje

Significará que el tiempo y el espacio adoptarán un carácter flexible. Lo relevante desde un punto de vista pedagógico, en consecuencia, no es el número de horas que están juntos en la misma clase el docente y el alumnado, sino la cumplimentación por parte de los alumnos de las tareas establecidas y tutorizadas.

Alterar sustantivamente los modos, formas y tiempos de interacción entre docentes y alumnado

Incrementar considerablemente la cantidad de comunicación entre profesor y sus alumnos independientemente del tiempo y el espacio. En la enseñanza convencional, la comunicación se produce cara a cara en horarios establecidos al efecto.

Facilitar la colaboración entre docentes y estudiantes más allá de los límites físicos y académicos del centro educativo al que pertenecen

Facilitan que grupos de alumnos y/o profesores constituyan comunidades virtuales de colaboración en determinados temas o campos de estudio. De esta forma cualquier docente puede ponerse en contacto con colegas de otros centros y planificar experiencias educativas de colaboración entre su alumnado.

La actividad que se desarrollara será investigar cuáles son las páginas de especialización acerca de educación confiable y segura.

Dale clic aquí y encontraras el Word en donde está la tarea.

¡Espero esta información te haya ayudado a resolver tus dudas!